FORMA RODONA

A PUNT D'ACABAR EL NOSTRE PROJECTE D'AULA, VAM DEDICAR UNES SESSIONS A TREBALLAR LA FORMA MÉS COMÚ DE LES PERLES, LA RODONA.
COM SEMPRE, VAM INTENTAR-HO FER EL MÉS VIVENCIAL POSSIBLE PER ACABAR AMB UNA REPRESENTACIÓ.

VAM COMENÇAR AMB UNA CONVERSA SOBRE QUE NO TOTES LES PERLES SÓN RODONES, PERÒ LA MAJORIA SÍ. PODEM TROBAR PERLES SEMI-RODONES, EN FORMA DE BOTÓ, OVALADES, DE FORMA IRREGULAR...

DESPRÉS D'ANOMENAR DIFERENTS OBJECTES QUE CONEIXEM QUE TENEN FORMA RODONA, VAM VIVENCIAR AQUESTA FORMA AMB EL NOSTRE COS, I DESPRÉS VAM FER MANDALES AMB ELEMENTS NATURALS.

 

https://photos.app.goo.gl/LycPg2jamV8MRgHJ7
 (Pitjau per veure més fotos)

PER ACABAR VAM FER UNA REPRESENTACIÓ ESTAMPANT LA FORMA RODONA AMB TÉMPERA I SAL A DAMUNT PAPER DE VIDRE QUE SIMULAVA L'ARENA.

SORTIDA AL MERCAT

FINALMENT DESPRÉS D'UN PARELL D'INTENTS, QUE NO VAN PODER SER PER LA PLUJA, VAM ANAR AL MERCAT.
VAM SORTIR BEN PREST EL DEMATÍ PER NO TROBAR MASSA GENT I SA VERITAT QUE VAM GAUDIR MOLT.
 
ALLÀ VAM CONÈIXER LES FRUITES DE TEMPORADA I VAM VEURE IN SITU COM ÉS LA FEINA DELS MERCADERS.
VAM COMPRAR FRUITES D'AQUÍ PER FER BROQUETES.

https://photos.app.goo.gl/jgbH243QcCG9HgVv8
(Aquí podreu veure més imatges)

PEDRES DE LA MAR

UNA ALTRA DE LES PROPOSTES QUE VAM DUR A TERME LA SETMANA DE LES JORNADES A LA SESSIÓ DE LÒGICA-MATEMÀTICA VA SER OBSERVAR I ORDENAR PEDRES DE LA MAR, TREBALLANT LA MESURA I LA SÈRIE NUMÈRICA.

 https://photos.app.goo.gl/SRGnkidUfBmQYSQWA
( Aquí podreu veure més imatges)

PASTA DE SAL

EN RELACIÓ AMB EL NOSTRE PROJECTE DE LES PERLES HEM ESTAT INVESTIGANT LES COPINYES I ELS SEUS TIPUS. I UNA DE LES SESSIONS LA VAM DEDICAR A FER UNS PENJAROIS PRECIOSOS AMB PASTA DE SAL I COPINYES.

 

DESPRÉS DE PASTAR UNA ESTONA LA MASSA AMB TOTS ELS BENEFICIS QUE AIXÒ SUPOSA, CADA INFANT VA DISSENYAR COM ELL VA VOLER EL SEU PENJAROI.
SUPOSO QUE JA ELS HEU VIST, HAN QUEDAT MOLT GUAPOS.

https://photos.app.goo.gl/zjivTyA9VoDQkRQ97

(Pitjau l'enllaça per veure les fotos)

RIMES QUE SE PODEN TOCAR

A LES DARRERES SESSIONS DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA, HEM CONTINUAT AMB EL TREBALL DE LES RIMES. 

AQUESTA VEGADA HO HEM FET ENCARA MÉS MANIPULATIU. UN DIA DESPRÉS DE LA ROTLLANA I LES RUTINES VAM TROBAR UNA CAPSA MISTERIOSA.
DESPRÉS DE FER LES NOSTRES SUPOSICIONS I PENSAR MOLT, LA VAM OBRIR I QUINA VA SER LA NOSTRA SORPRESA QUAN A DEDINS ESTAVA PLENA DE JUGUETES I ALTRES OBJECTES.

VAM ANAR TRIANT OBJECTES I AVIAT VAM DESCOBRIR EL SENTIT DE L'ACTIVITAT. HAVÍEM DE FER PARELLES D'OBJECTES QUE RIMAVEN. PER EXEMPLE, POP-LLOP, MAG-DRACH, DOS-OS, CAMIÓ-AVIÓ...
ELS INFANTS ES VAN ENGRESCAR MOLTÍSSIM, I VAN FER LES SEVES PARELLES AJUDANT-SE ENTRE ELLS.

A LA SEGONA PART DE LA SESSIÓ VAM CONTINUAR AMB TARGETES D'IMATGES.
VAM SORTIR AL PATIET DE DEVORA LA NOSTRA AULA I CADA INFANT TENIA UNA TARGETA I TOTS SE VAN HAVER D'INGENIAR PER TROBAR CADASCÚ LA SEVA PARELLA. S'HO VAN PASSAR MOLT BÉ!

https://photos.app.goo.gl/JaS4iBwbjF2LDN1R7

(Aquí teniu més fotos... )

ANIVERSARIS MARÇ

AQUEST MES DE MARÇ 3 NINES MÉS DE LA CLASSE DE LES PERLES HAN FET ELS ANYS, I COM ÉS HABITUAL HO VAM CELEBRAR AMB UN PA AMB OLI I UNA COCA.
QUIN BERENAR MÉS BÒ!

 https://photos.app.goo.gl/zEWMDX85FUzTWQn8A ( pitjau per veure més fotos)
MOLTS D'ANYS MARIA ELENA, NEREA I YARA!!! 💗🎈🎉

RIMES

PER AUGMENTAR LA NOSTRA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA CONTINUAM TREBALLANT  UTILITZANT LA LLENGUA DE FORMA VIVENCIAL I SIGNIFICATIVA.

AQUESTA VEGADA HO FEM AMB UNA ACTIVITAT SOBRE PARAULES QUE RIMEN.
SE REPARTEIXEN UNES TARGETETES AMB IMATGES ALS INFANTS I HAN DE TROBAR LA SEVA PARELLA, ÉS A DIR, UN COMPANY O COMPANYA QUE TENGUI LA PARAULA QUE RIMA AMB LA SEVA.
DESPRÉS D'HAVER TROBAT LA SEVA PARELLA, JUNTS INTENTEN CONFEGIR LES PARAULES AMB LES LLETRES DE FUSTA.
FINALMENT, CADA INFANT TRIA UNA PARELLA DE PARAULES I FA LA SEVA REPRESENTACIÓ DE FORMA INDIVIDUAL. 

AQUÍ TENIU MÉS IMATGES

https://photos.app.goo.gl/EZietx8F7E9ciX566