PROJECTE : CONTESTAM PREGUNTES , QUÈ SÓN LES BARRERES ARQUITECTÒNIQUES ?

AVUI NA DANIELA I N'IBAI ENS HAN DUIT INFORMACIÓ PER CONESTAR LA PREGUNTA

QUÈ SÓN LES BARRERES ARQUITECTÒNIQUES ?

NA DANIELA ENS CONTA QUE HA XERRAT AMB ELS SEUS PARES I QUE LI HAN DIT QUE LES BARRERES SÓN UNA COSA DE FERRO QUE HI HA A LES PAREDS DEVORA UNA RAMPA I QUE SE PODEN AGUANTAR LA GENT .




N'IBAI ENS DIU QUE LES BARRERES ARQUITECTÒNIQUES SÓN COSES QUE PASSEN A GENT VELLA , A GENT QUE VA AMB ¨MULETES ¨I A GENT QUE VA AMB CADIRES I QUE NO LES DEIXEN PASSAR .

ENS DU UNA IMATGE MOLT CLARA .



I A MÉS A MÉS FEIM UNA PROVA AMB LA CADIRA DE NA MARIA ELENA


PENSAM QUE QUAN ANEM A L'AUDITORI VEUREM SI HI HA BARRERES ARQUITECTÒNIQUES PER NA MARIA ELENA I SI N'HI HA XERRAREM AMB NA JOANA PERQUÉ LES LLEVIN .

EN PEP DIU QUE NA MARIA ELENA NO PODRIA ANAR A CASA SEVA PERQUÉ HI HA ESCALES I NO HI HA ASCENSOR , A LA SEVA CASA HI HA BARRERES ARQUITECTÒNIQUES .

I PENSAM QUE TAMBÉ ÉS UNA BARRERA PER NOSALTRES SI HEM D'ANAR AMB ¨MULETE¨ closes I NO HI HA ASCENSOR O BARRERES .

PEP : SI TENIM UN ESGUINCE HEM DE BOTAR ELS ESCALONS AIXÍ .

ENS FEIM LA PREGUNTA DE COM ÉS LA CASA DE NA MARIA ELENA , SI TÉ ASCENSOR, SI TE ESCALA ... A LO MILLOR UN DIA HO PODEM DEMANAR ALS SEUS PARES .


RECORDAM EL CONTE PER QUATRE CANTONADES DE NO RES ( TENIM UNA FOTO A LA PARED DE LA CLASSE ) I PENSAM COM HO VAREN FER ELS RODONETS PERQUÉ EN QUADRADET POGUÉS ENTRAR . LA PORTA ERA UNA BARRERA PER EN QUADRADET  I SOLS  VAREN TALLAR 4 CANTONETS DE NO RES I JA VA PODER PASSAR .

PROJECTE : BARRERES ARQUITECTÒNIQUES

EN PEP AVUI ENS HA CONTAT QUE NA JOANA DE S'AUDITORI LI HA EXPLICAT QUE NA MARIA ELENA PODRÀ ENTRAR PER UNA ENTRADA D'EMERGÈNCIA QUE HI HA PER MüLLER QUE VA DIRECTE A L'ESCENARI .




S'INICIA UN INTERCANVI D'OPINIONS A L'AULA I EN GENERAL ELS INFANTS DIUEN  QUE ALTRES ANYS NA MARIA ELENA TAMBÉ HA ANAT A L'AUDITORI I QUE ANAVA AMB ES SEU COTXET I QUE LES MESTRES L'AJUDAVEN A PUJAR SENSE ES COTXET , QUE SI HI HA ESCALES I NO POT PUJAR NA MARIA ANTÒNIA I NA MARGA HAURAN DE PUJAR NA MARIA ELENA I SA CADIRA



NA MARGA DEMANA : A L'ESCOLA NA MARIA ELENA POT ANAR PER TOT ?

SIIIII DIUEN ELLS .

TOTS ESTAN D¡ACORD QUE NO POT ANAR PER LES ESCALES



 PERÒ QUE POT ANAR PER TOT , A BLA BLA BLA I A SA CLASSE DE N'AINA HA D'ANAR PER SA RAMPA ,


NO POT ANAR PER SES ESCALES DE DEFORA ( LES ESCALES D'EMERGÈNCIA )



JO LIS DIC QUE ES PERQUÉ SA NOSTRA ESCOLA ES UN EDIFICI BASTANT NOU I NO TÉ BARRERES ARQUITECTÒNIQUES .

SABEU QUE SÓN LES BARRERES ARQUITECTÒNIQUES ?

N'HUGO DIU BARRERES ÉS LO QUE HI HA QUAN SORTIM DE L'ESCOLA .

SI , PERÒ JO HE DIT BARRERES ARQUITECTÒNIQUES .

DECIDIM QUE ÉS UNA BONA PREGUNTA PER INVESTIGAR I APUNTAM A L'AGENDA :



INVESTIGAR QUÉ SÓN LES BARRERES ARQUITECTÒNIQUES ?

PROJECTE : QUÈ SABEM DE LES CADIRES DE RODES ?

AVUI EL NOSTRE COMPANY LIONEL ENS HA EXPLICAT QUE ELL HA XERRAT AMB LA SEVA FAMÍLIA I HAN PENSAT QUE LES CADIRES DE RODES DELS ESPORTISTES TENEN LES RODES DIFERENTS PERQUÉ AIXÍ VAN MÉS RÀPID I ENS HO HA DUIT ESCRIT .

RECORDAM TAMBÉ ALLÒ QUE NA YOLANDA I EN JORDI ENS VAREN CONTAR :

LES CADIRES DE RODES DELS ESPORTITES TENEN LES RODES UN POC DIFERENTS PER QUE AIXÍ TENEN MÉS ESTABILITAT , ,MIRAM FOTOS A LA PANTALLA XULA DE ESPORTITES AMB CADIRA DE RODES I LES OBSERVAM , PENSAM SI HI HA FUTBOL AMB CADIRA DE RODES ( LA NOSTRA CLASSE ÉS LA CLASSE DEL FUTBOL ) I SI LA GENT AMB CADIRA DE RODES VA ALS JOCS OLÍMPICS .

NOSALTRES PARLANT A CLASSE I PROVANT LA CADIRA DE NA MARIA ELENA PENSAM QUE TAMBÉ LA FORMA DE LES RODES DELS ESPORTISTES ESTAN BÉ JA QUE AIXÍ LES MANS NO SE PEGUEN ¨CHOQUEN  ¨UNES AMB LES ALTRES .




XERRANT DE CADIRES DE RODES I CANTANT LA NADALA D'AQUEST ANY ( CADA DIA PRACTICAM UN POC ) ENS SORGUEIX UNA PREOCUPACIÓ , COM PUJARÀ A L'ESCENARI NA MARIA ELENA AMB LA SEVA CADIRA DE RODES ?

EN PEP ENS DIU QUE ELL VA A MÚSICA A L'AUDITORI I QUE HO DEMANARÀ I ENS HO CONTARÀ ... ESPERAM NOTÍCIES .