MATEMÀTIQUES . NOMBRES FINS EL 20 .

JOC 1. NOMBRES FINS EL 20

JOC 2 . COMPTAR CARAMELS.

JOC 3 . COMPTAR OBJECTES.

MATEMÀTIQUES DE L'1 AL 20

AQUESTA SETMANA HEM COMENÇAT A FER FEINA AMB ELS NOMBRES DE 1 AL 20 .

LES DUES SETMANES ANTERIORS VÀREM TREBALLAR ELS NOMBRES DE L`1 AL 10 I ELS CONCEPTES MENYS QUE , MÉS QUE , IGUAL QUE.

PODEU REFORÇAR AQUESTS APRENENTAGES A CASA COMPTANT OBJECTES :

- QUANTES CADIRES HI HA A CASA ?
- QUANTS JUGADORS HI HA AL TEU EQUIP ?
- QUANTS NINS HI HA A LA CLASSE DE NATACIÓ ? I NINES ?
- HI HA MÉS NINS O NINES ? IGUAL ?


I MOLTES MÉS PREGUNTES ....


PODEM DIR :DESSET,  DEVUIT , DENOU

AQUI TENIU UN JOCS PER PRACTICAR A CASA :


JOC 1 AQUI -

JOC 2. AQUI 

LES FORMES GEOMÈTRIQUES

SEGUINT AMB EL MATEIX AUTOR QUE EL MÉS PASSAT, AQUESTA SETMANA HEM NARRAT EL CONTE D'UN JOC, UN CONTE INTERACTIU A ON MITJANÇANT LES NOSTRES ACCIONS SUCCEEIXEN COSES!

UNA VEGADA HEM ESCOLTAT LA NARRACIÓ DEL CONTE I HEM INTERACTUAT AMB ELL, HEM PARLAT DE LES FORMES GEOMÈTRIQUES...

EL CERCLE

EL QUADRAT 

I EL TRIANGLE

SEGUIDAMENT, HEM REALITZAT ELS TRAÇOS DE LES DIFERENTS FORMES, CORBATS O RECTES!

 TAMBÉ ENS HEM FIXAT EN QUANTES PARTS REPRESENTAVEN 

EL QUADRAT, 4 I EL TRIANGLE 3!

 

 AIXÍ ÉS COM TREBALLAM LES MATEMÀTIQUES A L'AULA...D'UNA FORMA BEN DIVERTIDA!

 

SERIACIONS GRAN I PETIT

AQUESTA SETMANA PER TAL DE TREBALLAR LES MAGNITUDS GRAN I PETIT HEM REALITZAT SERIACIONS DE DOS ELEMENTS, APROFITANT EL CONTE D'HERVÉ TULLET HEM ESTAMPAT CERCLES DE LES DUES MIDES!

LA TÈCNICA QUE HEM EMPLEAT HA ESTAT ESTAMPACIÓ AMB TÈMPERA BLAVA I TARONJA!

L'AMIGA ABELLA

DIMARTS ENS VA FER LA VISITA LA NOSTRA AMIGA ABELLA, NA BEE-BOT!

Na bee-boot és un robot, que es programa amb seqüències del tipo “endavant”, “enrere”, “girar a l’esquerra o a la dreta mitjançant uns intuïtius botons de direcció . Aquest robot està pensant per als infants que encara no saben llegir ja  que programar-lo és molt senzill.

PER TANT D'AQUESTA MANERA APRENEM A PROGRAMAR MITJANÇANT LA ROBÒTICA, AIXÍ COM APRENEM SEQÜENCIES I LA DIRECCIONALITAT.

COM PODEU VEURE EL PANELL TRIAT HA ESTAT LES ILLES I ELS PIRATES...ON L'OBJECTIU HA ESTAT GUIAR I PAUTAR A L'ABELLA PER ARRIBAR ALLÀ ON NOSALTRES VOLÍEM! ENS HA ENCANTAT FER MOURE A NA BEE-BOT!

DESCOBRIM ELS COLORS SECUNDARIS!

Hem EXPERIMENTAT amb els colors i hem descobert que podem fer MÀGIA amb ells.
Hem triat els DOS COLORS PRIMARIS QUE VOLIEM(VERMELL, CROC O BLAU) llavors ens hem pintat les mans amb tèmpera i hem mesclat els colors, fregant-nos les mans. 

 

TXAAAANNNNN!!! HA SORTIT UN COLOR NOU!

TARONJA, VERD O LILA!

 

Vermell + Groc = Taronja

Groc + Blau = Verd

Blau + Vermell = Lila

 

ELS COLORS SECUNDARIS !!!! 

 

JUGAM ALS NÚMEROS

VOLEU JUGAR AMB NOSALTRES? APRENDRE ELS NÚMEROS ÉS BEN FÀCIL I DIVERTIT AMB AQUEST JOC, SIMPLEMENT HEM NECESSITAT PAPER CONTINU, TAPS DE SURO, TÈMPERES DE TRES COLORS I DOS DAUS:

 LES REGLES DEL JOC SÓN BEN FÀCILS:

1. LLANÇAM EL DAU DELS NÚMEROS DE L'1 AL 6

2. LLANÇAM EL DAU DELS COLORS (GROC, BLAU O VERMELL)

3. ESTAMPAM TANT DE CERCLES COM DIU EL DAU I DEL COLOR QUE ENS HA TOCAT

 D'AQUESTA MANERA ENS HAN QUEDAT UN MURALS BEN PLENS DE CERCLES I BEN COLORITS!

 COM VEIS ELS NOSTRES INFANTS S'HO HAN PASSAT D'ALLÒ MÉS BÉ! NO HI HA RES QUE ENS AGRADI MÉS QUE JUGAAAAR!

MURAL DE COLORS

EL CONTE DE COLORS ENS HA PORTAT AQUESTA ACTIVITAT D'EXPERIMENTACIÓ TAN XULA!

HEM APRÈS QUE ELS COLORS PRIMARIS SÓN:

BLAU

VERMELL

GROC

 SEGUIDAMENT, HEM ESTAMPAT LES NOSTRES MANS!

 

 HEM MANIPULAT LA TÈMPERA I ENS HA ENCANTAT!!!

 

  I AQUEST HA ESTAT EL RESULTAT DEL NOSTRE MURAL!

 

LES MATEMÀTIQUES SÓN DIVERTIDES!

ENS AGRADA JUGAR I QUÈ MILLOR MANERA

 D'APRENDRE ELS CONCEPTES MATEMÀTICS DE MANERA MANIPULATIVA...

D'AQUESTA MANERA EL QUE VOLEM ÉS fomentar en els nens un aprenentatge de les matemàtiques lligat a les seves pròpies vivències, que parteixi de les seves capacitats d’intuïció, de raonament i de creativitat. 

COM HO FEIM? HO FEIM EN GRAN GRUP, A LA ROTLLANA I AMB MATERIAL MANIPULATIU!

COM PODEU VEURE, AQUESTA SETMANA HEM TREBALLAT

 LA RELACIÓ QUANTITAT-GRAFIA