NA ZOE I N'ANDERSON JA TENEN SIS ANYS!

TORNAM GRANS I JA SOM UNS QUANTS QUE HEM FET ELS SIS.

EL DARRER DIMARTS DE FEBRER HAVÌEM DE CELEBRAR ELS ANIVERSARIS DE NA ZOE I N'ANDERSON, PERÒ N'ANDERSON VA ESTAR MALALT I NO VA VENIR FINS DESPRÉS DEL PATI. NO VA PODER PARTICIPAR DEL BERENAR PERÒ SI LI VAM CANTAR MÉS TARD LES MOLTES FELICITATS,

 https://photos.app.goo.gl/SrVQBgoeLZdCe9W77





MOLTS D'ANYS PER TOTS DOS!!!

CARNAVAL 2019

ENGUANY I DINS EL PROJECTE DEL CENTRE SOBRE LA MAR, AMB EL LEMA UNA ESCOLA LA MAR DE SALADA, TOT EL CENTRE SE VA DISFRESSAR AMB AQUESTA TEMÀTICA.

VAM SORTIR A FER UNA VOLTA PEL POBLE I ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ.

https://photos.app.goo.gl/Qq2HojNWQYQ1Fmi37

AQUÍ TENIU ALGUNES IMATGES, TANT DELS MOMENTS EN QUÈ ELABORAVEM LA NOSTRA DISFRESSA COM DE LA RUETA.

REGLETES CUISENAIRE

LES REGLETES CUISENAIRE SÓN UN MATERIAL MANIPULATIU MOLT ATRACTIU PER A TREBALLAR LA LÒGICA-MATEMÀTICA, QUE TAMBÉ S'UTILITZEN PER A COMPRENDRE ELS NÚMEROS I FACILITAR LA TRANSICIÓ CAP AL CÀLCUL MENTAL. 

A PARTIR D'AQUEST MATERIAL, FEIM DIVERSES PROPOSTES:

https://photos.app.goo.gl/qt2URtW9NCUQsWT67

- RECONÈIXER ELS DIFERENTS COLORS DE LES REGLETES I RELACIONAR-LES AMB EL VALOR NUMÈRIC. 

- FEM L'ESCALA ASCENDENT I DESCENDENT. 

- A PARTIR DE PLANTILLES AMB DIFERENTS IMATGES, COL·LOCAM LA REGLETA CORRESPONENT. 

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA ÉS LA CAPACITAT DE MANIPULAR ELS SONS DEL LLENGUATGE.

S'HA COMPROVAT QUE ELS INFANTS QUE TENEN UN BON NIVELL DE CONSCIÈNCIA DELS FONEMES TENEN MÉS FACILITAT EN EL PROCÉS LECTOR. AIXÍ QUE AQUESTES DARRERES SETMANES, L'HEM TREBALLAT  AMB VÀRIES PROPOSTES.

A PARTIR D'IMATGES I LLETRES MAGNÈTIQUES HAVÍEM DE FORMAR PARAULES.

 I TAMBÉ VAM TREBALLAR LES SÍL·LABES A PARTIR DELS NOSTRES NOMS, PICANT DE MANS PER CADA SÍL·LABA I COL·LOCANT EL NOSTRE NOM A LA COLUMNA CORRERSPONENT.

CLICAU A L'ENLLAÇ PER VEURE MÉS FOTOS.

https://photos.app.goo.gl/B2SXdKWxJ8RUBN8e8

DIR ADÉU...

AVUI L'ENTRADA VA DEDICADA A UNA DE LES NOSTRES AMIGUETES QUE FA UNS DIES VA DEIXAR L'ESCOLA, NA JÚLIA.

PER MOTIUS FAMILIARS SE N'HA ANAT A VIURE A VALLADOLID I AMB UN POC DE PENETA LA VAM DESPEDIR.
LA SEVA MARE ENS VA DUR UNA COCA I TOTS EN VAM BERENAR I DESPRÉS LI VAM FER UN DIBUIX COL·LECTIU PERQUÈ TENGUI UN BON RECORD DELS SEUS AMICS I AMIGUETES AMB ELS QUE HA COMPARTIT TANTS DE MOMENTS.

NOMÉS ÉS UN PARXÍS

QUÈ POC BASTA DE VEGADES PER A QUÈ ELS INFANTS S'IL·LUSIONIN I S'EMOCIONIN AMB ALGUNES PETITES COSES!

Clicau per veure més fotos!

https://photos.app.goo.gl/16obkBhXxv7A22eT7  

AIXÒ ÉS EL QUE VA PASSAR S'ALTRA DIA AMB UN JOC COM EL PARXÍS.

AQUEST MES HEM COMPRAT ALGUNS MATERIALS I JOCS PER L'AULA, PER TREBALLAR LES MATEMÀTIQUES DE FORMA MANIPULATIVA I VIVENCIAL, DE MANERA QUE TENGUIN UN SENTIT PER ALS INFANTS.

EL DEMATÍ,  A LA ROTLLANA, DESPRÉS DE LA CONVERSA ELS VAIG TREURE EL JOC, DEMANANT-LOS SI EL CONEIXIEN... ALGUNS SÍ QUE EL CONEIXIEN, I PROU BÉ PERQUÈ JA HI HAVIEN JUGAT. EL QUE VAM FER VA SER FER UNA PARTIDA TOTS JUNTS PER TORNS I AMB LA MEVA AJUDA I LA DELS NINS I NINES QUE JA EN SABIEN  I QUE HO VAM MOSTRAR ALS ALTRES.

VA SER MOLT ENGRESCADOR, FINS I TOT VAM PODER VIURE QUÈ PASSA QUAN UN TREU TRES SIS SEGUITS I TAMBÉ QUÈ HEM DE FER SI ENS MATA UN ALTRA JUGADOR.

DES DE LLAVORS, MOLTS DE DIES DEMANEN  PER JUGAR-HI I HO FAN MOLT BÉ.

.

A TOT AIXÒ, SI VOLEU JUGAR-HI A CASA JA SIGUI AL PARXÍS, A LA OCA, A L'UNO...  ÉS UNA BONÍSSIMA OCASIÓ PER TREBALLAR ELS NUMEROS MENTRE JUGUEN I SE DIVERTEIXEN.

JUNTS SOM MILLORS

A partir d'una formació que estam fet els mestres al centre sobre TREBALL COOPERATIU, hem decicit iniciar-nos i fer algunes propostes a les aules amb els infants.
EL treball cooperatiu és un recurs metodològic que ofereix als infants un aprenentatge molt vivencial i els ensenya a treballar en equip des de petits,
El primer que vam fer va ser una pluja d'idees per triar temàtica pels nostres equips, i després de fer una votació van guanyar els mitjans de transport. Ja només faltava que cada equip, per consens, triàs un mitjà de transport., per poder representar-se davant la resta de la classe.

                              Aquí podeu veure el que va sortir

https://photos.google.com/share/AF1QipOnAaHZRC6QpHpDKyXyrfWXg0mqZGGxqlx_6F_XpL5WYyfmgrkwxk6L8nXW_is5Bw?key=eWNhQkx1eVlRT25kSHJocF9URUpOM2ZSVzNKSHRR

En una altra sessió, vam fer una dinàmica amb música i ars. El joc consistia en ballar i deixar-se dur per sa música fins que aquesta s'atura i no pot quedar ningú sense ar. El secret és que cada vegada se van llevant més ars i al final els infans s'han d'ingeniar per tenir lloc.
Va ser molt divertit i els infants van gaudir molt.